全球史研究：互动、比较、建构
载《史学理论研究》2016年第3期。注释从略。 夏继果（首都师范大学全球史研究中心） 如何把全球史从“教学领域”变成“研究领域”，是20世纪下半叶以来全球史学者面临的共同问题。本文从三个方面探讨全球史的研究方法。作为研究方法的互动，大致包括扩大研究单位的地理规模、关注研究单位间的历史联系、研究那些本身就跨越边界的单位或主题三种类型。互动研究并不是全球史研究的全部，应当同等地重视比较研究，把互动研究… 阅读更多 »全球史研究：互动、比较、建构
载《史学理论研究》2016年第3期。注释从略。 夏继果（首都师范大学全球史研究中心） 如何把全球史从“教学领域”变成“研究领域”，是20世纪下半叶以来全球史学者面临的共同问题。本文从三个方面探讨全球史的研究方法。作为研究方法的互动，大致包括扩大研究单位的地理规模、关注研究单位间的历史联系、研究那些本身就跨越边界的单位或主题三种类型。互动研究并不是全球史研究的全部，应当同等地重视比较研究，把互动研究… 阅读更多 »全球史研究：互动、比较、建构